轻工要闻

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2018-08

泉州轻工学院——全国唯一一所民办学校入选教育部第三批现代学徒制试点单位

近日，教育部办公厅发布《关于公布第三批现代学徒制试点单位的通知》（教职成厅函〔2018〕41号），对全国402家符合申报条件的单位，按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，确定了194个试点单位，其中高职...
10
2018-08

我校顺利召开校内实训基地改（扩）建论证会

8月10日上午，我校在三楼会议室召开校内实训基地改（扩）建论证会。
08
2018-08

宣讲国家资助政策我校21名大学生宣讲员践行被需值教育

近日，我校21名大学生宣讲员前往三明、晋江、漳浦、宁德等地参加2018年资助政策乡村行活动，深入经济困难家庭，为需要帮助的学生，宣讲国家资助政策。
08
2018-08

我校教师参加泉州市职业院校联盟校领导、管理人员与骨干教师培训班

7月22日-28日，由泉州市职业院校联盟主办，扬州职业大学承办的泉州市职业院校联盟校领导、管理人员与骨干教师培训班在扬州职业大学举行，我校校长林松柏、恒安智能工学院党支部书记马健锋、安踏时尚设计学院党支部书...
06
2018-08

2018年德国第二届华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营福建晋江营开营仪式在我院隆重举行

8月6日下午，由国务院侨务办公室、福建省人民政府侨务办公室、泉州市人民政府外事侨务办公室，晋江市侨台外事局主办，泉州轻工职业学院、开元网暨人民日报海外网德国频道承办的的德国第二届华裔青少年“中国寻根之旅...
06
2018-08

“同心助学，松柏成长”落实脱贫攻坚指示精神|轻工在行动

8月6日下午，我校召开“同心助学，松柏成长”助学金人选评定活动，校长林松柏，副校长王勇，教务处处长黄重成，学生服务中心主任许新建，团委书记张丹，学生服务中心副主任罗晶伟，素养教学部副主任林鹏以及各学院负...
31
2018-07

执行董事王树生博士带队到北京物资学院和北京长风物流学院交流考察

近日，校执行董事王树生博士、教学质量评控中心主任、福建省物流行业职业教育指导委会秘书长李艳珍一行前往中国物资学院和北京长风物流学院，分别就现代物流产教融合育人模式和智慧物流实训室建设、现代供应链协同创...
27
2018-07

青年红色筑梦之旅|轻工在行动

为积极响应“青年红色筑梦之旅”活动的号召，7月2日14时，金龙商学院学子在吴岚萍老师的带领下前往晋航农业科技有限公司参观科技服务创新、智慧农业平台、科技兴农等技术项目。
22
2018-07

国际化办学——执行董事王树生博士一行赴加拿大北湾考察

2018年7月2日-7月12日，学院执行董事王树生博士、何世伟副校长赴北湾进行考察。
22
2018-07

国际化办学——执行董事王树生博士一行赴加拿大多伦多考察

前言 2018年5月，泉州轻工学院被评为福建省示范性现代职业院校——系全省唯一入选民办院校，学院以此为契机，扩大对外合作办学，即将成立国际学院。

共3530条首页上页1...330331332333334...353下页尾页

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泉州轻工学院——全国唯一一所民办学校入选教育部第三批现代学徒制试点单位

近日，教育部办公厅发布《关于公布第三批现代学徒制试点单位的通知》（教职成厅函〔2018〕41号），对全国402家符合申报条件的单位，按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，确定了194个试点单位，其中高职...

我校顺利召开校内实训基地改（扩）建论证会

8月10日上午，我校在三楼会议室召开校内实训基地改（扩）建论证会。

宣讲国家资助政策 我校21名大学生宣讲员践行被需值教育

近日，我校21名大学生宣讲员前往三明、晋江、漳浦、宁德等地参加2018年资助政策乡村行活动，深入经济困难家庭，为需要帮助的学生，宣讲国家资助政策。

我校教师参加泉州市职业院校联盟校领导、管理人员与骨干教师培训班

2018年德国第二届华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营福建晋江营开营仪式在我院隆重举行

“同心助学，松柏成长”落实脱贫攻坚指示精神|轻工在行动

执行董事王树生博士带队到北京物资学院和北京长风物流学院交流考察

青年红色筑梦之旅|轻工在行动

为积极响应“青年红色筑梦之旅”活动的号召，7月2日14时，金龙商学院学子在吴岚萍老师的带领下前往晋航农业科技有限公司参观科技服务创新、智慧农业平台、科技兴农等技术项目。

国际化办学——执行董事王树生博士一行赴加拿大北湾考察

2018年7月2日-7月12日，学院执行董事王树生博士、何世伟副校长赴北湾进行考察。

国际化办学——执行董事王树生博士一行赴加拿大多伦多考察

前言 2018年5月，泉州轻工学院被评为福建省示范性现代职业院校——系全省唯一入选民办院校，学院以此为契机，扩大对外合作办学，即将成立国际学院。

宣讲国家资助政策我校21名大学生宣讲员践行被需值教育