教育学院党支部：以“146”党建为舵，锚定职教育人使命

2021年，教育学院党支部紧扣职业教育特色，以“146”党建工作模式为引领，将党建深度融入专业建设、人才培养和社会服务，在平凡的日常中书写不平凡的担当。

聚焦“1”个核心：立德树人有厚度
“职教学生既要技能过硬，更要品德扎实。”这是支部党员教师常挂在嘴边的话。围绕“立德树人”核心，支部将思政教育嵌入实训课堂：学前教育专业党员教师带领学生走进本地幼儿园，在“绘本中的家国情怀”实践课中传递育人初心；小学教育专业师生与社区联动，设计“红色文化手工课”，让党史教育在孩子指尖“活”起来。

深耕“4”大工程：党建与职教同频共振

春寒料峭时，支部党员已奔赴校企合作单位调研，将“课程设置如何对接产业需求”的讨论搬进课堂里；盛夏蝉鸣中，青年教师党员在教室反复打磨教学案例，为全省职业院校技能大赛备赛到深夜；秋意渐浓之际，“党员示范课”覆盖全院23个班级，用“工匠精神进教案”实现课堂思政零距离；冬日暖阳里，支部与本地社区共建“职业技能公益讲堂”，为居民提供家庭教育指导、幼儿护理培训等服务，惠及群众500余人次。

落实“6”项行动：平凡岗位见初心

没有惊天动地的壮举，只有润物无声的坚守。这一年，支部将“主题党日”开进合作企业车间，与企业党员共学“劳模精神”；在“课程思政”案例评选中，党员教师开发的《幼儿心理学中的诚信教育》《小学数学思维与家国情怀》等教案成为全院范本；学生党员组成的“职教先锋服务队”，每周为校内外提供课件制作、教具维修等专业帮扶，被师生称为“校园里的技能雷锋”。

结语：在齿轮中转动红色信仰
岁末述职会上，支部书记指着实训室里一台由党员师生共同组装的“智能教具”说道：“党建就像这台机器的核心齿轮，看似无声，却带动整个系统精密运转。”窗外，职教学子的技能操作声依旧铿锵，而“146”模式的实践，早已化作日常——在教师批改实训日志的笔尖下，在学生考取职业资格证书的笑颜里，更在职业教育服务社会的每一步脚印中。