“民办高校教师与课程”——毕结礼会长为我院全体教职工讲学

9月15日上午9:00，国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心副主任、中国职工教育和职业培训协会副会长毕结礼为我院全体教职工作了一场题为“民办高校教师与课程”的精彩讲座，讲座由学院代院长茆政吉主持。

在讲座中，毕老师首先为老师们讲解了学科性教育与职业性教育的区别，其中学科性的教学规律以理论系统为主，技能辅助理论证明理论。职业技术教育以技能系统为主，理论教学为培养技能服务，职业教学强调技能的连贯性和系统性。他提醒全体老师在开发教材时一定要把实践性，动手能力训练和操作能力训练放在首位，抓住职业教育特点研究。

其次，毕老师为全体教职工分析了职业教育发展的三大支柱：第一个支柱是要有符合职业教育的老师，我们职业教育的老师要求比普通老师要求要高，不仅要会说还要会干。第二个支柱是课程，什么样的课程培养出什么样的人才。课程建设还有一个内涵：好的老师能把教材变成活的教材。第三个支柱是实训基地，我们职业教育一定要训练，没有训练就不叫职业教育。

随后，毕老师重点分析了职业教育的课程开发，职业教育的发展技术在企业，职业教育发展基础也在企业，这个是基础不能变。掌握技能人才的成长规律，就是岗位养成，就得训练，课程开发来至于岗位需要，课程开发的讲、练不能脱离岗位,我们技能人才的标准来至于用人单位来自于企业。

最后，毕老师在如何开发课程上提出了建设性的意见：1、学校开设若干个课程开发小组，由骨干老师带队，组成三到五人小组不同学科不同专业，共同研究出一个课程的深发和提升的小组，形成一个学术探讨开发小组。2、学院建立有效的激励机制。3、提倡教师下企业锻炼，培养双师型教师。4、教师一定要学会自我管理，加强时间管理，加强学习。

毕老师的讲座深深地打动了在场的老师们，引起了老师们的共鸣，老师们更懂得课程开发与课程建设的重要性，并表示要不断钻研，把教学工作做到最好。

文/林圣娥 摄影/庄小恭