为进一步加大海峡两岸职业教育的交流与合作，建立海峡两岸职业教育合作共赢机制，加快现代职业教育体系建设，2017年4月17至18日，我院执行董事王树生博士到福州参加“第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛会前研讨会暨第二届闽台职业教育论坛”并做了题为《“二元制”人才培养模式——打通福建省高职教育发展双向快车道》的报告。
王树生博士首先站在国家职业教育发展的高度，为与会人员解读了国家职业教育政策，包括：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发[2014]19号文件精神》、《教育部关于开展现代学徒制试点工作文件意见教职成[2014]9号文件精神》等。随着人才需求结构的转变，职业技能型人才地位凸显。国家主席习近平在贵州省工业学校调研时说到：“要加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩的机会。”国务院总理李克强在全国职业教育工作会议上提出“要切实把职业教育摆在更加突出的位置,加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才”，现代职业教育已经迎来了发展的春天。
随后，王博士谈到：为贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，建设具有中国特色又有国际竞争力的现代职业教育，培育能适应经济社会发展所需的职业教育应用技术型人才，福建省开启“二元制”人才培养模式，打通了福建省高职教育发展的双向快车道。福建省教育厅相继出台政策，并于2017年3月1日召开福建省“二元制”人才培养模式改革试点现场推进会。2016年，全省有25所院校，43个专业获批 “二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目 ，2017年“二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目扩大到86个，每个专业招生人数从50增至100人。
最后，王博士结合泉州轻工学院二元制 “12345”工作方案 ，与大家分享了学院打造“1”个“二元制”校企共育平台，融合“2”个教育教学实施系统，建设“3”支队伍，落实“4”项保障，推进“5”大工作等方面的探索和构建的企业、学校、学生等多方共赢的模式。
据悉，本次论坛由福建省教育厅主办，两岸现代化职业教育协会、福州职业技术学院、台湾环球科技大学承办，台湾师范大学两岸产学教育中心、海峡两岸教育交流促进协会协办。福建省教育厅副厅长陈国龙出席论坛，来自海峡两岸的108所应用技术类大学、中高职院的校长、专家学者参加了论坛。论坛议题内容包含两岸应用技术类大学专家代表沙龙对话、两岸现代职业教育院校专家代表沙龙对话、专题演讲、两岸职教论文发表、两岸职教展等丰富且立体的活动。本次活动旨在加强两岸职业教育交流，沟通大陆与台湾在职业教育现代化的发展过程、职业教育再造的成功经验，推进两岸职业教育取得新成果，同时，透过双方校校、师师、生生等互动，共同建立起两岸职业教育合作机制。
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