《泉州晚报》泉州轻工学院“职业启航”——不一样的毕业典礼

职业启航——不一样的毕业典礼

7月1日，恰逢中国共产党99周年的华诞，泉州轻工学院举行一场别开生面的“职业启航”仪式，全校1452名学子圆满完成学业，走上更广阔的舞台，践行自己的被需使命。

（）燃起生活动力，激发生命活力，释放生产能力

企业学院引发“育人革命”

 “燃起生活动力，激发生命活力，释放生产能力。”仪式上，执行董事王树生博士用这样三句话，祝福同学们开启职业生涯、踏上人生新征程。

当天启动的“职业启航班”，完成“全媒体职业启航班”“建筑测绘职业启航班”“鞋服检测职业启航班”和“国际合作项目职业启航班”四大合作项目的签约。执行董事王树生博士介绍，企业学院是为提高学生学习效果和深化产教融合，校企形成命运共同体，发生化学反应，一体化育人的职业教育办学模式，“学生的体内流淌着双方的血液和基因”。依托企业学院设立的泉州轻工学院“职业启航班”，将打破院系格局和专业限制，以岗位需求为导向，以课程为抓手，为企业培养适销对路的技术技能人才。

“职业教育的本质特征是企业是否真正参与办学，学校办学是否真正服务企业。”在王树生博士看来，“企业学院能够较好地解决职业教育产教分离的矛盾。建设企业学院，从政策支持、人才输出、技术创新、文化生产等4个方面激发企业参与办学积极性，使企业主动担负起职业教育的育人主体责任，共同致力于培养社会所需的创新型技能人才。”

企业学院是新时代职业高等学校的基本办学模式，泉州轻工学院由企业直接参与办学，使学校在深化产教融合育人机制中能先行一步，更精准地服务区域和‘一带一路’经济发展。此次学校为福建百宏集团有限公司、劲霸男装股份有限公司、友臣（福建）食品有限公司等61家金牌合作企业，南安市装备制造业协会、晋江市装备制造业协会、晋江市物业管理协会3个金牌合作行业协会和中国皮革和制鞋研究院（晋江）有限公司金牌合作科研院所授赠牌匾，就是进一步深化产教融合，实施企业学院一体化人才培养模式和育人工作机制，扎实做好职业启航班人才培养工作；着力沟通职前与职后的学习阶段，促进工作与学习的融合、技能与文化相融合，使学生实用技能、职业素质、文化素养和适应能力得到快速提升,精准服务行业企业用人需求，有效服务就业和学生成长成才成业。

“从轻工毕业出来的学生质量高，稳定性好。公司职员中的轻工毕业生有50余个，一半以上都是公司的技术骨干，是公司的中坚力量。”在职业启航仪式上，福建百宏集团有限公司人力资源总经理郭安妮表示：“公司是学校的铁杆客户，学校的“产品”也就是学生，在岗位中很快上手，融入企业中，也能够帮助我们更好地为企业创造价值。”

（）个体创业+岗位创新

     创新创业教育的双轮驱动

在2020届学生职业启航仪式上，学校评选出了100名创业之星、100名岗位之星、100名身边的好人以及优秀毕业生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员等各方面优秀人才。

2017级数控技术专业毕业生戴小林就是其中一名“岗位之星”。“2019年7月份我到晋江安海盛达机器有限公司实习，从一开始的茫然无措，到现在的能够独当一面，目前通过公司考核，已与企业签订就业协议。”“学校教给我们的好学、务实精神和被他人需要，让我在工作中受益无穷。”

需求导向，注重实效。对于未来职业的认识和判断，执行董事王树生博士认为，学生个体创业是闪烁的群星，而岗位创新则是静谧的夜空，二者构成创新创业教育的双轮驱动。    

“创业不是一定要创办小企业，岗位创新就是创业，创业不分你我，在每个岗位上认真做事都是在创业。”王树生博士表示，学校探索的正是有针对性地按照企业的需求，培养创新型人才，培养学生的务实精神。其核心价值是个人价值的体现，也就是学校原创的“被需值教育”。“努力被需要，提升被需值”，只有成为有用的人才，才能在职业生涯中站稳脚跟，创新发展。

（）成立“悌·家园 ”

  成长成业成群、自立自强自尊

子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”传统的“八德”，首倡孝悌。“悌”即悌敬，就是兄弟友爱，相互帮助。学校以传统“悌”文化为基础，成立了“悌·家园”。这既是校友们互助互利互信互爱的平台，也是校友们共同拥有的港湾和加油站，更是践行学校赋予学生的成长成业成群、自立自强自尊理念的桥梁和纽带。

“不管是在校生，还是已经毕业的轻工人，大家都是兄弟姐妹，泉州轻工学院‘悌·家园’就是为兄弟姐妹笃爱和睦、互助互利而设立的温馨港湾。”王树生博士介绍。

仪式现场，泉州农商银行晋江支行对泉州轻工学院“悌·家园”授信3000万元人民币，并建立战略合作伙伴关系，助力“泉州轻工学院悌·家园”持续发展。

 

沧海弄潮之时，我们站得稳当；天工开物之际，我们不忘初心。泉州轻工学院将不断深化产教融合育人机制，助力学生在广阔的职业海洋中扬帆远航，用学有所成，报效祖国，奉献社会，造福家庭，幸福生活。