近日，马来西亚《星洲日报》以专题专访形式，聚焦马来西亚国家级非物质文化遗产二十四节令鼓、槟州大旗鼓回流中国高校的实践，深度报道泉州轻工职业学院依托扬长教学、特长发展、群教育、被需值教育理念，携手留华生文化使者，让南洋非遗在校园落地生根，打造中马海丝非遗文化育人典范。
报道聚焦两位来自马来西亚非遗文化实践者——郑洲升（马来西亚二十四节令鼓教育推广者、华侨大学中国高校首支二十四节令鼓创立者）、梅德顺博士（中国高校首支大旗鼓队创立者），讲述他们以非遗教育为桥，将马来西亚国家非遗“种”进中国校园的故事。泉州轻工职业学院作为核心合作高校，以特色教育理念为支撑，成为非遗传承与国际文化交流的重要阵地。
泉州轻工职业学院始终坚持扬长教学、特长发展，以群教育培育学生合群、乐群、善群的集体意识与合作能力，以被需值教育提升学生服务他人、奉献社会的价值素养，将非遗传承、美育实践与海丝国际交流融入人才培养全过程。在槟州旅游与创意经济行政议员黄汉伟办公室、槟州大旗鼓公会、马来西亚二十四节令鼓协会的支持下，学校率先引入两项马来西亚国家级非遗，搭建系统化教学、展演与研究平台，让跨国非遗成为特长育人、文化育人的鲜活载体。
作为马来西亚二十四节令鼓高校教学重要站点，郑洲升十余年来深耕我校，推动节令鼓从校园社团走向美育课程体系。他将二十四节气文化与鼓艺教学结合，引导学生在鼓点中理解中华传统文化与南洋华人文化的交融共生。从课堂教学到舞台展演，从社团训练到校运会亮相，二十四节令鼓成为我校学生特长发展的特色品牌，彰显群教育的凝聚力与被需值教育的实践力。
2025年，中国高校首支大旗鼓队在我校正式成立，中马大旗鼓非遗传承基地同步揭牌，填补中国高校大旗鼓教育空白。槟州大旗鼓公会4位资深教练受聘为我校客座教授，开展长期系统化教学。梅德顺博士表示，非遗传承的核心是进入教育体系，有课程、有研究、有制度，才能行稳致远。我校将大旗鼓纳入特色课程与特长培养计划，以扬长教学激发学生潜能，以群教育打造协作高效的鼓队，以被需值教育赋予学生文化传承的使命担当，让十米大旗在校园迎风舒展。
报道指出，两项马来西亚非遗扎根中国高校，并非简单的文化输出，而是南洋华人文化的寻根回流，更是中马海丝非遗文化交流的生动实践。郑洲升与梅德顺博士以不同路径深耕教育：一人构建二十四节令鼓表演与教学体系，一人搭建大旗鼓制度与美育平台，共同让海丝非遗文化在校园获得持续生命力。这一成果，正是泉州轻工职业学院群教育、被需值教育理念与海丝文化育人深度融合的有力见证。
从槟城街区到晋江校园，从节气鼓点到旗影翻飞，马来西亚非遗在泉州轻工职业学院落地开花，成为中马青年心灵相通的文化纽带。学校将持续以扬长教学、特长发展为路径，以群教育与被需值教育为内核，深化非遗传承与国际文化交流，让海丝文化育人之路越走越宽，为中马文明互鉴与青年成长注入源源不断的文化力量。
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