为了更好地落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深入贯彻习近平在高校思想政治工作会议上的精神，适应新形势、新任务的要求，提高我院大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，特制定《泉州轻工职业学院加强和改进大学生思想政治教育工作实施意见》。《意见》旨在着力构建大学生思想政治教育的课堂主导体系、课外支撑体系、支持服务体系、组织运作体系和工作保障体系，加强领导，明确责任，形成合力，狠抓落实，真正实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”，将被需值教育理念融入思想政治教育建设过程中，努力提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，开创我院大学生思想政治教育工作的新局面。
一、提高教学质量，构建思想政治教育的课堂主导体系
1、加强思想政治理论课建设的领导。成立学院思想政治理论课教育教学领导小组，确立党委、教务处与素养教学部相互协调、密切配合的管理体制，加强对马克思主义思想政治理论课教育教学改革、课程建设、理论研究等方面工作的指导和组织协调。强化思想政治研究室在思想政治理论课教育教学中的主体作用。
2、加强思想政治理论课教师队伍建设。思想政治理论课教师实行准入制和主讲教师责任制。按照学生人数、教学任务和思想政治理论课的特点，合理核定专任教师数量；鼓励专职党政干部和辅导员及相关专业课教师，承担一定的思想政治理论课教学任务。支持思想政治理论课教师攻读硕士、博士学位。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”，思想政治理论课教师，教育教学活动中出现政治性教学事故者，进行专业技术职务聘任时实行一票否决制。建立形势与政策报告会制度，经常邀请晋江市委党校专家为大学生作先进事迹和形势政策报告，学院领导、各系和思想政治教育职能部门的负责同志，每人每年至少为师生作一场形势与政策报告。
3、推进思想政治理论课教学和教材建设。按照教育部要求，为高职高专生开设《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》必修课、设形势与政策课。上述课程都要按照规定学时安排，落实到位。适应教学需要，组织编写和制作精彩一课、教学难点热点解析、多媒体课件等行之有效的辅助教材系列，形成包括基本教材、配套教材和电子音像类教材等在内的立体化教材体系。
4、改进思想政治理论课教学方式、方法。充分发挥思想政治理论课教师在教育教学过程中的主导作用和学生的主体作用，教学方式和方法努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、互动式、参与式、研究式教学。精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等教学方法，积极推广名师教学经验，大力推进多媒体和网络技术的广泛运用，实行混合式教学方式。坚持理论联系实际，强化实践教育环节，把实践教学与开展社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，提高大学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力。
5、加强思想政治教育学科建设。积极参加学院教育教学研究改革项目。进一步凝练学科方向、汇聚学术队伍，提高科研水平和高层次专业人才培养能力。积极参加省教育厅有关思想政治理论课的各种培训和学习，加强思想政治理论课新课程体系和教育教学方法研究，争取建设成省级在线精品课程。
6、加强师德建设。院工会牵头，会同教务处、人事处、党委研究制定进一步加强师德建设的意见，修订教师职业道德规范和机关工作人员职业道德规范，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系。开展师德教育，落实《泉州轻工职业学院教师教学工作规范》，培养、培育更多的“师德标兵”。建立师德考评制度，将师德作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评比奖惩等的重要依据。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德主题宣传教育活动。建立新教师岗前师德教育培训制度，倡导志存高远、爱国敬业，为人师表、严谨笃学、与时俱进的优良教风；发挥教学督导室的作用，及时了解课堂情况；发挥学生评教作用，提高学生对教学管理的参与程度。
7、坚持把思想政治教育工作渗透到日常教学和科研工作中。举办教师思想政治教育培训班，提高教师的思想政治理论水平，强化教师专业讲授融入思想政治教育的主动意识。用科研带动教学，引导教师在教学过程中多产出对思想政治教育工作具有重大现实意义的成果，鼓励教师探讨专业课教学和研究过程中融入思想政治教育的有效方法和途径。
二、拓展教育途径，构建思想政治教育的课外支撑体系
8、将被需值教育融入思想政治教育全过程。将“以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育”，拓展教育途径，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于大学生社会实践和校园文化活动之中。
9、以素质拓展工程为平台，提高大学生综合素质。通过加强交叉学科建设，开好必修课或选修课，举办“大学文化讲堂”、“百科讲坛”等活动，提升大学生的人文素质和科学精神。通过举办大学生科技文化艺术节、大学生社团文化节、大学生宿舍文化节、各类文娱体育比赛，加强文化交流，进一步提升大学生的文化艺术鉴赏能力、团结协作能力。以青年志愿者协会等学生社团为载体，广泛开展各种公益类活动，提高大学生的思想道德修养。
10、以校园文化活动为载体，培育、弘扬健康向上的校园文化。大力弘扬“明道、励学、笃行”的校训精神，倡导开展守校训、敬校旗、戴校徽活动，大力宣传学院创业的宏伟目标，形成崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学院特色的良好校风。扩建校史馆，大力宣传学院建设和发展的伟大成就，整理出版、宣传成功校友事迹，增强师生以母校为荣的自豪感和振兴母校的责任感、使命感。组织学生优秀科研成果展示会、开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等具有特殊教育意义的活动，通过对先进典型和先进人物事迹的宣传，充分发挥他们的引导、示范和辐射作用。加强对校园网、院报、广播站、宣传栏等校园媒体的管理和监督，使其成为大学生思想政治教育的牢固阵地。以重大节日和重大事件为契机，举办好体育运动会、文艺晚会，大学生被需值演讲比赛、大学生被需值辩论赛等主题教育活动。
11、以社会实践活动为途径，强化社会实践的育人功能。把社会实践、军事训练作为大学生的必修课,纳入学院教学总体规划和教学大纲,并规定学时。进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。利用节假日，开展大学生“帮帮堂” 服务广大师生活动，大学生志愿服务社区老人活动。建立一批有特色、有影响的社会实践基地，使社会实践活动长期化、规范化，增强社会实践活动的效果。
12、以课外学术科技创新为举措，增强大学生的创新意识和能力。实施泉州轻工职业学院大学生创新创业活动计划，，积极参加全国、全省、晋江等各级的大学生创新创业大赛。以科学性、先进性、应用性为标准，鼓励并指导大学生撰写学术论文、社会调查报告，开展科技制作、小发明创造活动。
三、解决实际问题，构建思想政治教育的支持服务体系
13、强化服务理念，畅通服务渠道。坚持以人为本，切实做到 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。实行院领导接待日制度、系领导联系班级制度、辅导员进驻学生宿舍制度，设立大学生信箱、意见箱、热线电话，经常召开学生代表座谈会、交流会，畅通大学生反映问题渠道，提高解决大学生反映问题的质量和效率。
14、进一步完善“奖、贷、助、补、减””助学工程。按照公开、公正、公平的原则，做好奖学金的评定、审核和发放工作。搞好国家助学贷款工作，切实解决贫困学生的学习和生活问题。理顺勤工助学工作管理体制，完善勤工助学制度，拓宽勤工助学渠道，为经济困难的学生提供更多勤工助学岗位。建立特困生档案及跟踪审查制度，畅通“绿色通道”。倡导、鼓励各系设立爱心救助基金，通过社会资助、院内师生员工捐款等手段，对有特殊困难的学生进行救助，帮助经济困难的学生完成学业。
15、加强大学生心理健康教育和心理咨询工作。我院成立泉州轻工职业学院心理健康教育中心，创造条件，达到心理教育有机构、有人员、有场所、有经常活动、有经费的要求。建立以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，从事心理健康教育的专职人员纳入大学生思想政治教育队伍序列。对主抓大学生思想政治教育工作的系党支部书记、副书记、辅导员进行心理知识和心理辅导技能培训，支持鼓励辅导员取得心理咨询师资格。鼓励、引导教师与学生开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业、交友、健康生活等方面的具体问题。完善大学生心理健康档案，建立咨询教师值班制、异常情况及时报告制，形成从学生骨干、辅导员到院系、部门的大学生心理危机快速反应机制。开设大学生心理健康教育选修课，支持大学生成立心理健康教育社团，发挥大学生心理健康教育互助、自助的重要作用。
16、以“全程化、全员化、专业化、信息化”为目标，加强毕业生就业指导工作。落实好院、系两级毕业生就业工作责任制，实施毕业生就业工作“一把手”工程。建立由相关专家组成的大学生职业设计指导机构，做好职业设计指导和职业技能训练，为大学生的职业发展提供咨询。坚持开好毕业生就业工作暨信息交流会、毕业生推介会；发挥好就业指导课作用，建好就业指导专题网站，为学生提供更多的就业与服务咨询。
17、加强大学生宿舍管理。开展“大学生宿舍文化节””等大学生喜闻乐见的活动，通过优秀的宿舍文化促进大学生成长成才。引导大学生成立宿舍自治管理组织，由总务处、学生会具体管理和指导。
四、全面整合力量，构建思想政治教育的组织运作体系
18、加强工作责任制，把大学生思想政治教育工作的具体责任落实到每个具体工作部门和每个领导干部身上。党委统一领导大学生思想政治教育工作，党委工作部统筹协调全院的思想政治教育工作，院工会、人事处、教务处负责教职工的思想政治教育工作，学生处、院团委负责大学生的思想政治教育工作，其它部门按照职责，密切配合。大学生思想政治教育队伍主体是学院党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员，广大教职工负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。
19、加强党建工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。建立健全院党校组织、系党支部实施、有关部门配合的入党积极分子培训格局，科学规划、合理安排，使党校的课程设置、课时安排、教材建设、经费投入得到保障。做好大学生党员发展工作，增强党组织的影响力和吸引力，实施“双培工程”，把入党积极分子、团学干部培养为党员，把党员培养为团学干部和班干部。通过努力，三年内使全院大学生入党积极分子达到60%以上，学生党员达到3%左右。建立学生党员参与班级管理制度，发挥党员的先锋模范作用。
20、加强团建工作，发挥共青团在大学生思想政治教育中的优势。切实抓好共青团推优工作，保证把优秀团员输送到党组织。各系设立团总支，逐步配备团总支书记；选拔高年级学生党员帮助低年级团支部做好思想教育和党团建设工作。办好院团校，以党建带团建，把团建纳入党建的总体规划中，积极开展增强团员意识教育活动。
21、加强学生组织建设，发挥学生会、学生社团联合会的自我教育功能。加强对各级学生组织的领导和管理，选聘专门的指导教师，支持和引导学生组织自主开展活动。加强学生社团的建设与管理，大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团。加强对各级学生干部的培训，通过讲座、研讨、工作经验交流、学习班等多种形式，提高学生干部素质，把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系。重视学生公寓、网络虚拟群体等思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络教育管理。保障学生会、学生社团活动的必要经费，积极支持、引导、监督学生社团通过吸纳社会赞助和提供有偿服务的方式筹集活动资金。
22、加强辅导员队伍建设，发挥他们在大学生思想政治教育工作中的骨干作用。按1：200的比例配备专职辅导员，把辅导员纳入学院师资进修培训计划，加大专职辅导员的培养、培训力度，鼓励他们攻读硕士或博士学位并给予相应的经费资助和政策支持。通过开展岗前培训、经验学习、岗位轮换、社会考察、内外交流、挂职锻炼等多种途径，使大学生思想政治教育工作人员开阔眼界，丰富阅历。
23、加强兼职思想政治教育工作队伍建设。出台相关政策鼓励青年教职工兼任辅导员和学生社团组织的指导教师。在典型引路基础上，适时在全院推行“导师制”，使教师成为大学生思想的引导者、学习的辅导者、心理的疏导者、全面发展的指导者。业务教师在评聘专业技术职务时，要有担任辅导员一年以上的工作经历，并且考核结果要达到合格以上。各系和学生处加强沟通，协商确定兼职辅导员人选，扩大兼职辅导员队伍。
五、营造良好环境，构建思想政治教育的工作保障体系
24、加强组织领导。成立学院大学生思想政治教育工作领导小组，建立和完善党委统一领导、党政群齐抓共管、党委工作部与学生处统筹协调，相关部门紧密配合、教职工全员参与、学生自我管理的大学生思想政治教育工作机制。院党委经常分析大学生思想政治教育工作状况，制订大学生思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育做出全面部署和安排。院行政对大学生德智体美全面发展负责，把大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署、检查、评估。各系成立大学生思想政治教育工作小组，按照学院的统一部署，落实好大学生思想政治教育工作。
25、合理投入资金。按照省教育厅的要求，合理确定、分配大学生思想政治教育工作经费投入科目，列入预算，并逐步达到不低于财政拨付的事业费和收缴学生培养费3%的要求。学院大学生思想政治教育工作经费主要由党委工作部与学生处负责支配，财务处监督管理。各系按照每年不低于生均20元的经费标准列入专项，保障大学生思想政治教育工作的开展，由财务处统一监督管理使用。思想政治理论课教研活动、教育培训，按照每年度生均15元的经费标准列入预算。
26、加强活动场所建设。加强体育场地、体育设施的管理，提高现有大学生活动场馆的利用效率。整合资源，建立校史馆、大学生活动中心、大学生心理健康咨询中心、大学生就业指导中心、大学生艺体中心。学院行政、后勤、教学管理等相关部门要创造条件提供场地和其它服务，确保大学生思想政治教育工作的顺利进行。
27、优化周边环境。保卫科要积极配合公安、工商等相关部门，依法加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰学院正常教学、生活秩序的所有经营性活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时处理侵害学生合法权益、影响学生身心健康的事件，确保学院安全稳定。
28、美化校园环境。总务处牵头，会同相关部门，结合新校区总体规划，实施校园环境美化工程。合理规划，设置宣传栏、阅报栏、电子公告栏、道路指示牌；建造高尚、健康、和谐的雕塑等人文景观；在教室、实验室、图书馆等公共场所，张贴、悬挂融观赏性、教育性、知识性为一体的较高品位的图片、字画、标语等。配合校产管理部门，管理规范好校园各种广告文化市场及宣传展版。
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