专家论剑提升创业素质，基因裂变服务创业成功。高职教育在社会经济蓬勃发展的今天，开始逐步植入创新创业的时代新内涵。高职教育环境下如何深耕厚培创新创业的种子？两岸高职教育在创新创业领域各有哪些独特的优势和可供相互借鉴的地方？带着这些问题，5月9日下午三点，在学术报告厅，我们迎来了以“培育创业素质，服务创业成功”为主题的两岸高职教育论坛第四次峰会。此次峰会由泉州市社会科学界联合会和泉州市职业教育技术研究会以及泉州市高教发展中心管理委员会办公室共同主办。
出席本次峰会的领导和嘉宾有：常州信息职业技术学院党委书记邓志良先生、台湾龙华科技大学校长葛自祥先生、福建省教育国际交流协会秘书长吴金兴先生、泉州市社会科学界联合会主席吴少锋先生、泉州黎明大学林松柏教授、泉州幼儿高等专科学校万建明教授、泉州经贸职业技术学院杜朝运校长以及各个中职学校的领导和我院的部分学生代表。
会议一开始，泉州市社会科学界联合会主席吴少锋先生进行会议致词。吴主席回顾了历届峰会的举办历程和取得的成果，并简要介绍了关于创新创业的一系列文件，指出在高职高专和本科院所发展规模不断扩大的背景下，开启创新创业的实践才能促进就业。他希望高校的教学要围绕创新创业的中心，传授切合实际受学生欢迎的技能，鼓励大家岗位创新，有自己的思路和见解，共同为职业教育的发展起到积极的推动作用。
福建省教育国际交流协会秘书长吴金兴先生也在大会上发言。吴秘书长从自己参加过的大学校长论坛谈起，认为这次教育论坛更加高端大气接地气。他希望高职院校大胆向前闯，以此次峰会为良好的交流平台和契机，通过校企合作和工学结合的形式，寻找创新创业的落脚点，发挥职业教育的优势，闯出新的天地。
我院副院长王艳君教授在此次峰会就创新创业教育工作作了简要汇报。王教授从四个方面入手大致介绍了我院双创工作的开展和取得的成果。一、方法和策略。跟紧时代新要求和对创业的新认识，将双创元素引入课堂，启动基因裂变计划，成立创业公司，投用创业孵化基地，全方位分步骤地推进创新创业教育。二、以“课程+活动”为载体，开展课程改革、双创元素进课堂、考试制度完善、参加各类创业大赛和技能竞赛以及实行师导生创的创业模式等工作，从源头的创业意识引领，中间的创业素质和能力的培养和锻炼以及后面配备创业导师进行指导，为创业学生提供一站式的创业服务，推动创业创新教育从种子期到成熟期的过渡。三、做法。从实施方案和实施细节着手进行任务分解，制定任务和要求，不断量化和跟进。四、校企研融合，践行协同育人原则。通过推广二元制和现代学徒制，开设手工匠大师班，发扬工匠精神，完善校内外实训基地建设和与科研院所签约共建实训基地的方式，培养学生扎实的专业技能和创新能力，渗入企业文化、市场需求和科技前景，为创新创业教育与实践开拓新的空间。
我院自办学以来，多次邀请知名教授为我院学生作学术报告，也聘请了各个领域的专家作为我院学生的创业导师，为学院的发展和学生的成长成才创造了有利条件。此次，更是诚聘了邓志良教授和葛自祥教授为我院客座教授和创业导师，继续为我院的人才培养输入了学术的新生血液。随后，我院林卫挺院长代表学院为邓志良和葛自祥两位教授颁发了聘书。
常州信息职业技术学院党委书记，博士、教授、硕士生导师邓志良先生以《互联众创，助推创新创业人才培养》为演讲报告题目发表演说。邓博士首先从美国、英国和欧盟等国家和地区组织关于高等学校创新创业计划的提出和探索，并结合国家对创新创业的要求，点出了创新创业在解决学生就业和提升经济发展的重要作用，同时分析了大学生创业的现状和面临的难题，指出大学生的创新创业教育应更多关注岗位创业，合理定位和应对，开展符合实际的创新创业教育。随后，邓博士从常州职业技术学院的探索和实践出发，为大家介绍了五大可供借鉴的发展措施。一、组织架构，建立众创的体制机制，明确职能分工；二、方案改革，素质教育与技能教育相分离，并实行人才的阶梯式培养，量身定做各类人才培养计划；三、分层递进构建创业教育模式；四、三园合一，搭建创业实践平台；五、要素集中，筑众创服务体系，多元化资金投入，提供专业的创业帮扶和指导。
紧接着，台湾龙华科技大学校长、台湾大学机械工程博士葛自祥先生也就《三创教育在龙华科技大学的实践与成果》为演讲报告题目发表了精彩的演说。葛校长以创意、创新、创业三创教育在龙华科技大学的具体实践为例，系统性介绍了从组织、课程、师资、制度、氛围和三创整合性推动与支持系统等三创工作的全部过程，涉及创业中心的运作、“创意与创新”必修特色课程的开设和跨专业跨学科提倡脑力激荡的三创学程开展以及三创种子教师的培训、制度的规范和氛围的营造、整合支持系统的采用，同时为大家展现了龙华科技大学的发展成果，赋予了三创教育强大的生命力和可行性，为现代高职教育在创新创业教育的发展和完善打下了精彩生动的注脚。
据悉，我院自2013年以来，已经连续成功举办了三届高职教育论坛峰会：2013年9月17日，“两岸高职教育课程开发”为主题的两岸高职教育论坛第一次峰会；2015年3月27日，“创新教育教学模式，提高学生学习效果”为主题的两岸高职教育论坛第二次峰会；2015年9月23日，“高职教育有效服务地方产业发展”为主题的两岸高职教育论坛第三次峰会。学院通过承办两岸高职教育论坛历届峰会，积极探索两岸高职教育发展的新途径，大力创新和突破高职教育的固化模式，全力开辟适合经济发展需求、迎合市场人才需要的新型技能人才培养道路，充实课程开发夯实教育基础，对接地方产业服务经济发展。
此次，“培育创业素质，服务创业成功”为主题的两岸高职教育论坛第四次峰会成功举办，是契合新形势政策和社会改革的有力举措，是我院积极推行和鼓励大学生自主创业决策的生动补充；同时，也为学院的创业孵化计划和创业的专业引领和带动给予充分的指导，为有效培育我院学生的创业素质和服务我院学生的创业成功提供了保证。
文/白庆裕 图/翁温答
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