党的十九届五中全会精神进校园

11月29日上午，泉州市教育局局长黄世界到我校宣讲党的十九届五中全会精神，与现场师生开展交流互动。会上，师生们就自己关切的问题和存在的思想困惑，争相提问。

黄重成副校长围绕《建议》中有关职业教育的要点向黄世界局长问到，作为学校管理干部又该如何理解“增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作”的重要意义。黄世界局长耐心解答到，去年，国务院印发《国家职业教育改革实施法案》（简称“职教二十条”），开篇即提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”足见党和国家对职业教育的重视。您的问题我觉得可以从两个方面来理解：第一，这是实现“两个一百年”奋斗目标，夯实我国人力资源和教育资源的必由之路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加重视职业技术教育，十九大报告、中央文件和《中国教育现代化2035》中都作出了与之相呼应关于职业教育的全局性部署。作为教育主管部门，我们也将遵照《建议》的重要论述，统筹各方责任，端正职业技术院校办学方向，引导行业企业、社会各界支持职业技术教育发展。第二，这是满足人民群众多层次多样化教育需求的重要途径。当前，随着我国经济社会不断发展进步，人民生活水平显著提高，群众对教育和学习的需求呈现多样化态势。以就业创业为导向的职业技术教育有助于满足广大人民群众为求职谋生乃至职业生涯可持续发展的需求。

马克思主义学院的王瑞珍老师表示，在十四五规划对教育教学提出了很多教育发展改革的方向，作为新老师应掌握的哪些要点仍然有点困惑。黄世界局长耐心地说道，“十三五”的五年，我国经济社会快速发展，人民生活水平显著提高，高等教育进入普及化阶段，职业教育也迎来了前所未有机遇期。未来，我们要紧紧围绕培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，聚焦高质量赶超，建设更高水平的教育体系。落实“立德树人”根本任务，推进师德师风建设，加快提升职业院校教师教学能力，加快转变教师教育评价机制，引导职业院校建设“双师型”教师队伍，努力构建德智体美劳全面培养的职业教育体系。作为教师，既要抓好专业知识的学习传授，也要时刻关心学习党和国家的方针政策，从而更好地把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学中。