为提高教师教育教学能力，提升学生综合素养，11月27日下午，我校特邀教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯教授、北京视情教育科技研究院院长张巨河博士到校开展“大学文化讲坛”活动。
当天，我们还有幸邀请到长春新大石油集团有限公司党委书记、董事长刘桂凤女士，新大集团教育板块主要负责人杨翼女士莅临现场。出席活动的还有我校执行董事王树生博士、校长林松柏教授、党委书记林惠琼、副校长黄重成，以及学校专任老师、学前教育专业的学生。
近代著名教育家梁启超先生说：“人生百年，立于幼学”，办好学前教育，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。本次活动便是以学前教育为专题，由教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯教授带来《传统文化视角下教师专业成长的新思考》，资深家庭教育专家、视情教育创始人张巨河博士主讲《认识你的学生——开发多元智能的视情教育原则》。
讲座现场，缴润凯教授从中国传统文化的精神分析、国家顶层设计的文化教育要求等方面，阐述了优秀传统文化的宏观价值、微观作用，告诉大家“为什么要传承优秀传统文化”。同时，他还提出要在学、思、情、行的有效路径中助推教师的专业成长，通过传统文化与管理理念有机整合，真正做到根植厚实文化、促进学校、教师发展。
张巨河博士以“视情教育”理念为基础，详细介绍了多元智能的产生、背景和现状，结合视情教育的模式、教育方法和原则，告诉我们要重视学生的多元智能及其组合情况，发现、挖掘和利用好学生的优势智能。他认为，职业教育是发现学生多元智能的重要手段，通过职业教育的手段方法、职业技能的训练操作，可以调动不同类型人才的身体运动智能、空间智能等多元智能，达到把人的生理、心理潜能提升为显能，从而创造财富的目的。
讲座后，我校执行董事王树生博士发表讲话，他对缴润凯教授、张巨河博士两位嘉宾的演讲表示感谢。他指出：缴润凯教授提到的“道、法、技、器、势”，怎样明道、怎样启发学习与思考、怎样赋予其情感和张巨河博士讲的发掘学生各种潜能，唤醒其特长与学校的被需值教育和群教育理念不谋而合。被需值教育和群教育理念，以厚重的中华传统文化为积淀，注重培养“三有”、“三动”、“四会”的高素质创新型技术技能人才，群教育注重培养学生合作性、集体性、社会性和利他性，希望全体师生要认真学习，深刻领会，以责任和担当为学前教育的改革和发展做出贡献。
为进一步提升我校师资水平和专业建设水平，提高人才培养质量，强化社会服务能力，活动现场，刘桂凤女士、缴润凯教授、张巨河博士受聘成为我校客座教授。
★人物名片
缴润凯教授
教育部幼儿园园长培训中心主任，东北师范大学教授、博士生导师、附属幼儿园园长；教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任，教育部全国中小学校长与幼儿园园长培训专家工作组副组长，中国教育学会学前教育专业委员会副理事长，全国中小学校长培训研究会副理事长；教育部人文社会科学重大攻关研究项目《我国高素质幼儿园园长队伍建设研究》首席专家，主编《幼儿园园长高级研修十五讲》，在《教育研究》、《中国教育学刊》等刊物发表论文多篇。
张巨河博士
北京视情教育科技研究院院长、中国儿童歌舞学会副会长兼秘书长，全国视情教育父母大学堂首席导师，资深家庭教育专家，视情教育创始人。
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